一、引言 随着社会的快速发展和教育需求的日益多样化，传统公立教育体系面临着诸多挑战，如资源分配不均、教学质量参差不齐、学生个性化需求难以满足等。这些问题直接导致了学生课业负担过重，影响了学生的身心健康和全面发展。因此，探索新的教育发展模式，以减轻学生负担，成为社会各界关注的焦点。教育私有化，作为教育多元化发展的一种形式，正逐渐展现出其在减负方面的独特优势。 二、教育私有化的定义与现状 教育私有化，简而

知识商品化，这是无法否认的！用市场化的方式来进行教育改革，政府只负责基础教育，教育私有化才有未来！资本自然会迎合市场需要的人才，一为学生减负，二为市场培育人才，两全其美！

教育私有化，教育阶层化才能打通教育产业的相互壁垒，基础教育义务教育我们已经很完善了！培养什么样的人才好就业，怎么样培养孩子更适应未来的发展，因材施教而不透支学生学习兴趣等等问题，最终还是要交给市场，让教育资本来摸索来解决！任何产业只有市场开放了，资本进来了才能灵活高效的解决实际中的困难！教育私有化是没有错！

真正希望教育改革的是教育利益集团！

可惜国内暂时还不允许教育私有化，否则再多的钱人家也愿意捐呀！

减负油是什么油？

不少人出现足部问题，都会想到通过验脚配合适的矫正鞋垫来干预。然而，对于足外翻而言，则建议选择矫正鞋垫和矫正鞋的组合。

对于有足部问题的孩子来说，要想轻负担地出门踏青，矫正鞋除了需要透气、轻盈，其功能性也必须有保障。 像是下图这款爱矫健中帮矫正鞋，鞋身穿插了清新凉爽的薄荷绿线条，为矫正鞋整体注入了一缕春天的气息。另外，在鞋身侧边还设计有镂空透气孔，让孩子的小脚丫可以更畅快地呼吸。 值得一提的是，爱矫健中帮矫正鞋采用了双密度鞋底、具有特殊设计的后跟杯、FTH矫正鞋垫三大功能设计，其中双密度鞋底有助于控制后足外翻；具有特殊设

我不知道现在的重点高中上晚课到几点。我想提一个建议，每六个省重点高中可以有一个是晚上5点以后就可以写作业或者晚上7点以后写作业但是双休日的吗？每六个市重点高中可以有一个是晚上5点以后就可以写作业或者晚上7点以后写作业但是双休日的吗？然后希望把上晚课到几点，几点可以写作业在网上统一公布出来。方便学生和家长的选择。我的建议并不完善，有的重点高中很难去，要学习很好。我的学习成绩一般，考的是一般的省重点高中。

孔乙己的悲剧根本就不是他脱不脱长衫的问题！ 就像GPT4的发布一样，你辛辛苦苦学了这么多年，并引以为傲的知识和技能，一夜之间从云端落入尘埃，再也不值钱了！ 孔乙己所在的年代，正是清末，美国社会学家罗兹曼在他的著作中说过一句： “1905年是新旧中国的分水岭，它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。” 为啥这样说？ 因为在当年的9月2日，光绪帝颁布了一条上谕： “着即自丙午科为始，所有乡、会试一律停止，各省岁科考试亦

教育利益集团才是为学生减负着想的人！教育私有化、教育阶层化才是科学发展教育事业！

我是想不明白， 一个一年级的小学生。 一晚上的作业有∶两张卷子，两页练习，还要拍一段小孩读一整页汉语拼音的视频。 **老师，**学校。 #减负#

因为老师不敢布置作业，所以不是作业的作业更多了，你可以选择不做，而且一个班只会只有你不做

就在中学作息时间表评论了一下，作息时间表从早上5点40一直到晚上22点30，我说这样都能把孩子们累死，太累了。这个玩意抖音号sjlaymm 直接咒我死，意思是说这个排班表很正常很好，卧槽这种玩意还有必要活着吗。大家看看这种帮凶曝光一下，你自己孩子在这种重压之下你舍得吗。#减负#减负#

国家一直提倡学生减负，但没有从根本上减下来，不知道家长朋友们是否注意到，所谓的减负是把详细的问题简单的描述，但不是简单易懂，许多的知识点都删除，到大考的时候题型却还存在，让孩纸无法明白，无法真正的学的透彻，只是一知半解，这样就让孩纸慢慢的对学习产生了厌烦的心理，这是否需要注意呢？？？

我不知道小孩上学负担是不是减了，我只知道我的负担是加重了，本来小孩上学一学期只需交学杂费就行了，现在倒好，延时课要交钱，星期六星期天补课要交钱，晚自习还是要交钱，一学期下来交的钱比学费还多了去，问一句这是在减负吗？

减负？是不是说说吧，我家孩子一年级，四点放学，每天长卷纸（家长帮读题）需要40分钟。生字，拼音田字格，要写一篇（七格的）大概也得30分钟，故事要背五首，并且微信群里打卡背诵。真要命啊！忙完所有的作业，就得睡觉了，早上6点起来上学！***那是祖国花朵啊！就这样长大的孩子能健康才怪！

众所周知，教育局已开始对中小学生减负，俗话说一个巴掌拍不响。身为学生的我们要积极响应。配合减负。将减负进行到底

网爆邯郸涉县更乐中学背离减负政策，不做减法做加法，增加学生负担。 国家在减负，涉县更乐中学校长张某某却严重增加学生负担。 原来早自习是早上7点10分，张某某来更乐中学后把早自习提前了50分钟，早自习成6点20了。下午多了一节课，由原来的三节课变成四节课，由原来的下午5点20下课变成下午6点40下课，下午下课时间推迟了1小时20分钟。晚自习多了一节课，由原来的两节课变成三节课，由原来的晚上8点50下课，变成了晚上9点50下课，晚自

我有一个大胆的想法：我建议教育局全面取缔补习班，尤其是学习日本整顿酒驾的“连带责任制”。一旦学校补课、菲法补习班被发现，不仅补习班要彻底关门，学生也要被开除学籍，这样是不是就能减小中小学生的学习压力了？

1.社会竞争大。 2.各大学校招生入取制度有待改善。 3.“读书做官论”影响一代又一代父母和孩子。 4.孩子不敢说“NO，不”。 5.各个都是为分数而去学习。 ---------------------------------------- 1.社会竞争大，是事实。这点目前是挥之不去的。 2.各大学校招生入取制度是否应该改善呢？设立分数线，没有任何错误。但是，学生们都因为分数而去学习，这对吗？ 3.“读书做官论”由来已久。任何一个父母，让孩子读好书，上好的学校。无非都希望，孩子以后能

其实吧，我印象里，早年最喜欢痛斥学生课业重，中国孩子真累，要把童年还给孩子的，就是家长们。尤其是中国新兴中产阶级家长，早些年很多都是减负的支持者。结果，真的扎扎实实要减负了，这些家长又不愿意了，这了那了。不减负，你抱怨中国孩子累，减负了还有这么多意见。

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芝加哥工人争取八小时工作制，可怜中学生特别是高中生，早六点(甚至更早)到晚十点半 （或更迟）全天候伏案学习，透支学习力、创造力、求知欲，透支健康，这是不是违反劳动法了？老师尤其是班主任特别是高三班主任，跟着披星戴月，年复一年。 如果您是政协委员或人大代表，建议您提交相关议案，研究对中学生特别是高中生学习时间进行立法!为学生减负，为老师减负，为教育鼓与呼，救救教育!

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突然想到“减负”和孩子的素质教育毫无逻辑关系。 就像方便面企业突然间只生产面饼了。需要个性品味？自己去市场上买吧！ 老子都到吃方便面的地步了还给老子讲营养和品味？

“跳楼，就可以不用写作业了！”

中国的教育制度到底是培养人才，还是摧残人才？？

问题是教育部门的领导太没水平，把很简单的问题搞得不但复杂，而且杂乱，越搞越糟糕。 还有就是家长也是形形色色，一百个家长对减负有一百种看法，未必大多数家长的意见就是对的。 我觉得教育部门应该明确，学校要分类，班级要分等，学生各有不同，不能同等对待。机会对每个人应该是均等的，但对每个学生施加的教育如果一样，就不符合客观规律，是看似公平的不公平。对学生，应该是愿意学的去学，能力强的去重点班，不愿意学的就别

她是一个00后的发明家。当人们对00后的印象还停留在只会打游戏的“熊孩子”，她和她的小伙伴已经发明出了震惊科技界的“王者农药”正是这么优秀的她却有着大大的苦恼，她不希望妈妈再给她报兴趣班，也不希望做别人家的小孩。

减负就是个笑话，这么认真，先把所有的课外辅导班全部关了，再来说减负

4.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。 5.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。 看了减负30条，有4.5有些疑问。 对于4，小学一二年级不留作业，我认为这样不对。一二年级的小学生应该写一些字和拼音。30分钟以内作业并不多。我小学作业更