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      在球类运动中,为了让球沿不同的轨迹运动,运动员往往让球沿不同的方向旋转。在这里应用了流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。我们以乒乓球为例,研究一下球类运动中是如何应用流体压强与流速的关系的。   乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向,它会沿不同的径迹运动(如图甲所示)。运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出,分别是:上旋球、下旋球和不转球。所谓上旋和下旋,就是以乒乓球的
    conch3307 8-30
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    经核实吧主ztch 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 初中物理教学吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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    yangdp44 12-9
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    初中物理交流群。欢迎加群! QQ群: 1.一群:180315992(高级群) 2.二群:180675452(高级群) 3.三群:227388148(高级群) 4.四群:256221989(高级群) 5.五群:287423799(高级群) 6.六群:237145854(高级群) YY群:6749042(可加10000人)
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    ztch 11-13
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    ztch 11-23
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    有没有九年级物理教材解读方面的文章或PPT?请大家帮忙.
    ztch 11-23
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    惯性与惯性定律及惯性现象解释 惯性是物理概念,反映的是物体的性质,即一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。这里“一切物体”指所有物体,即包括静止的物体,也包括运动的物体。“都有”是说没有例外,这就点明了共性。“或”是指如果物体最初是静止的,它就有保持静止状态的性质;如果最初是运动的,它就有保持匀速直线运动的性质。所以课本上给惯性的定义是:物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 惯性是物体本
    ztch 3-17
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    钟祥市政府教育督导室副主任王虎表示,殴打监考老师一事“确有发生”,“6月7日下午,钟祥三中艺体考点一位监考老师李某没收了一赵姓考生违规携带的手机。该科考试结束后,该考生父亲在学校门口将李老师打了一拳,正在现场执勤的民警迅速将该考生家长控制,并护送老师回到其驻地。” 钟祥市公安局副局长黄永新也向记者证实,“当天,钟祥市公安局依法对该考生家长予以行政拘留五日处罚,当晚11时许,考生家长在公安人员陪同下,向李
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    “素质教育”进行到现在,为什么会越来越尴尬?
    原创者: 来自:初中物理教师
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    “到处一游”不知道从什么时候开始?也不知道由哪位国人发明?现在居然从国内泛滥到国处,让我们这些做...
    wuliok网 8-1
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      洪湖教师!请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气,你不是救世主,也并非上帝,没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事,不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你,就是你,一个立三尺讲台,靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己,尽己所能,问心无愧,足矣!你没有教唆你的学生走上歧路,你没有放纵错误在空中飘逸,你没有心存私欲损人利己,你没有得过且过误人子弟……这已经够了,
    wuliok网 5-18
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    急死了,怎样才能抓住它呢?……
    ztch 5-3
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     据安徽网消息 4月30日晚,潜山县政府办公室副主任王某在县城一饭店接待一桌客人后,被人发现倒在西河大桥边草丛中死亡。4月30日晚22时50分许,潜山县梅城镇一居民在西河大桥头发现一男子躺在草丛中不省人事,于是立即报警。  接到报警后,潜山县公安局治安大队三中队民警与潜山经济开发区派出所立即前往处置。经120抢救,男子不治身死亡。民警后经调查发现,死者王某,系潜山县政府办公室副主任、县政府外事侨务办公室主任,于是立
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     据安徽网消息 4月30日晚,潜山县政府办公室副主任王某在县城一饭店接待一桌客人后,被人发现倒在西河大桥边草丛中死亡。4月30日晚22时50分许,潜山县梅城镇一居民在西河大桥头发现一男子躺在草丛中不省人事,于是立即报警。  接到报警后,潜山县公安局治安大队三中队民警与潜山经济开发区派出所立即前往处置。经120抢救,男子不治身死亡。民警后经调查发现,死者王某,系潜山县政府办公室副主任、县政府外事侨务办公室主任,于是立
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    1.用薄纸剪成如图所示规格的纸片.将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起,再将第三张,第四张......依次同样粘上去,直到拼成一个两端漏空,直径约60厘米的球状物.再剪一张圆形薄纸片,把上面圆空口糊住.待干后,把气球吹胀,找一条薄而窄的竹条,弯成与下面洞口一样大小的竹圈,在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝,并系牢在在竹圈上,再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上,糊成的气球不能漏气. 2.把酒精棉球点燃扎在铁丝中心,等气球内部的空
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    这次地震发生,中国红字会没能收到捐款,主要领导开始发话:重查郭美美事件! 然后郭某更牛,立即在微博上发文 :看谁敢查我!我已经将你们那些贪污资料寄到美国,胆敢动粗,我就公开!! 那是恐吓呀…… 然而,居然红十字会立即澄清:没人要查郭某。 太戏剧了!真是太戏剧!! 下面,该是我们大家去联想了……
    ztch 4-27
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    在众多西方媒体欢呼“新地球”的发现“具有里程碑意义”时,也有舆论对此提出质疑。美国《时代》周刊18日刊文称,一些专家表示,“宜居带”并不意味着确保生物存在,地球的生态圈是由多种因素造就的。还有意见认为,新发现的“宜居星球”距离地球1200光年,即使那里真的适宜居住,人类也不可能到达。美国全国广播公司18日提出疑问:在寻求外星生命方面,人类是否正在步入误区?文章称,英国太空生物学会议对哪里最适合生命存在展开了
    wuliok网 4-22
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    大约在殷商时期,我们的祖先就开始认识和应用浮力了,是世界上应用浮力最早的国家之一。当时是利用较大的独木,从中间挖成槽形,放在江河的水中漂流,称为独木舟。人们利用它来载人和装运收获的猎物。后来又发展到用木板做成船体,在江河中代替独木舟航行。随着生产和技术的发展,以后各个朝代对船的形状和结构又进行了多次改进,使木船不仅能在内河、湖泊中航行,还制造了能适用于大海、大洋中航行的大型船舶。明朝时的郑和出使西
    ztch 4-15
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    每架天平都配有一套砝码,作为标准质量。砝码保存在砝码盒里。砝码的质量通常是:   (1)1,2,2,5,10,20,20,50,100克;   (2)10,20,20,50,100,200,200,500毫克。   很容易看出,这是一个有规律的“1,2,2,5”序列。为什么砝码的质量要采用这样的序列呢?   我们知道,被测物体的质量,只有通过天平与砝码(质量已知的标准物)相“比较”才能确定。因此,在测量所能达到的精确范围内,被测物的质量可以认为是一些正整数
    ztch 4-7
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    huzg78 2013-04
    我是初三物理教师,在教这届学生时总感觉他们和过去的学生不一样,主要是我上课讲过的内容他们总是不能很好的掌握,复习的效果也不好,各位有什么高招?(物理OK网会员huzg78)
    ztch 4-7
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    “曹冲称象”的启示 “曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲,利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理,解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题,这不能不说是一个奇迹。可是,在那个年代(公元200年),虽然阿基米德原理已经发现了500年,但这一原理直到1627年才传入中国,小曹冲不可能知道这个原理,更不用说浮沉条件了。 实际上,聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石
    ztch 4-7
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    光这物质太奇妙了,我非常喜欢.但我不知道光是有什么物质组成的,还有,光为什么只会直线传播,只有镜子会反射光吗?那镜子为什么会反射光,除了镜子还有什么物质会反射光呢?
    wuliok网 4-6
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    2013年清明节准确时间:4月4日23:05。 按照有关民俗,清明节又称“鬼节”,当天或之前几天,人们需要对已逝去的亲人进行扫墓、上坟。 当清明节前一天
    wuliok网 4-4
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    这是一套很不错的初中物理电学实验室。系免费版,爱好的朋友可下载一看。
    ztch 3-30
  • 3
    为了感谢大家对“初中物理教学”吧的支持,即日起,凡是加入本吧会员(登录百度会员后,进入本吧点击“我喜欢”),且顶贴、发贴的,都可获得《物理OK
    ztch 3-25
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    胡小舟先生(又名胡红伟),字孤舟,号魏都书家,1968年生于许昌,中国书坛六大怪杰之一  曾在工作之余,用五年时间正反两体手抄长卷220万字6600多
    ztch 3-22
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    我不是文学家,也不是物理学家,我只是喜欢文学和物理的“空想家”。是的,这是一部用文学的手法来描写枯涩、抽象物理知识的充满奇妙想象的科普读物。
    ztch 3-20
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    2013-03
    有试题得物理教师可以跟贴,我们互换试题。
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    测量电阻的方法中,通常有你所说的这些方法,不过不同的人给出的说法也不完全一样。例如通常说法为:伏安法、伏欧法、安欧法、等效替代法等。下面简单
    ztch 3-17
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    初中物理教学应注意的问题 由于学生在初二刚开始接触物理,所以初中物理教学带有启蒙的性质。一方面是要传授一定的物理知识,更重要的是要激发学生
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    我下学期初三了 可是我上课时听懂的内容 下课就忘了 老师们帮我出出主意 谢谢啊
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    各位同仁朋友大家好,我现在急需一个初中物理实验创新的方案,请大家帮帮忙, 能克服原实验的弊端!更方便可行! 或者是填补空白也好,谢谢了!

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