梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！转本加油，希望同学们珍惜的时间，为自己阶段性的学习进行查缺补漏，不擅长知识点的巩固更是尤为重要，也是各个地区不同基础的同学们相互切磋和提高的机会。同学们加油！ 现在参加五年制专转本的学生越来越多，竞争也是越来越激烈，毕竟院校录取人数有限，那么怎样才能在竞争中胜出呢？找一个靠谱的五年制专转本辅导班是重点，这样先在资源上就早其他学生一大截，更有利于对知识的吸收和使用

----They’re in the door. ----在门上。 4. ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起。请问图书馆在哪儿? ----It’s near the post office. ----在邮局附近。 5. ----Where are you from? ----你从哪儿来? ----I’m from China. ----我从中国来。 6. ----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的? ----It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。 询问数量或价钱：How many，How much 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝? ----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayon

孩子需要辅导的可以来找我，热学这边提供985,211在校大学生和一线教师的一对一一对二服务！需要家教服务的可以私我，老师的价格为80-100，具体要看您家孩子需要什么样的老师！一线名师还有重点985的学生自然贵一些，普通本科的就稍微便宜一点。

语文阅读理解在考试中占有很大的分值比重，如果还没有掌握到方法，在考试中是重要吃亏的。名思语文阅读辅导老师为大家整理了几点辅导当中的要点： 从考点、题型、真题出发去研究归纳。例如初中生把中考现代文阅读分为筛选信息类、深层理解类、审美鉴赏类三大类题目，针对各类题型归纳出答题套路，列出答题注意事项，这样学生进入阅读领域就不再一头雾水了。 总结整体感知，浏览阅读理解标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启

初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常关键。以下是名思教育老师提的几点建议，帮助家长们了解初中各阶段的特点： 对初一新生，名思老师建议家长要给他们以热情的鼓励和期望。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。 　　初二学段是最关键的时段。初二学生在思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善

一对一个性化辅导 名思教育一对一辅导不是简单的一师一徒辅导，名思教育严格考虑到学生的性格和个体差异性，为每一个选择名思教育的孩子制定个性化学习方案，循序渐进地解决问题。 名思教育一对一辅导会有专业的学科教师一对一悉心辅导，并且每一位学生都会配有一支专业而贴心的团队。名思教育会为学员提供专业的学科测评及咨询，精确诊断学习问题并提供相关的学习建议；学科教师会为每位学员量身定制专属的个性化学习方案，进行一

【适合学员】 因为学习方法不正确，付出了大量的努力却收获甚微。上课能听懂，遇到问题却总是无从下手 学习效率低下,做题无数，却难见成效 因为一些客观原因，落下了很多课程 对学校老师的不适应，导致学习效率低下 【原因分析】 不适应新阶段学习特点的变化。 学习态度不端正，明日复明日。 没有良好的学习习惯：重训练轻理解，重形式轻体验。 依赖性过强，长期寄希望于模仿老师的解题过程或者套用某种解题“模式”。 对学科的特点认

初中三个年级的九个不同 有人说：初一是季前赛(热身)，初二是常规赛(积累)，初三是季后赛(冲刺); 　　有人说：初一是地平线，初二是台阶，初三是屋顶; 　　也有人说：初一是大自然的小鸟，初二是人工大棚饲养的小鸟，初三是笼子里的小鸟。 　　也有人说：初三与初一、初二有如下不同： 　　1、课程难度不同 　　初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶，初三年级所学内容更加综合，如数学将会学习到中考压轴题二

1.教育专家提供专业咨询我们的教育专家通过面谈或电话的方式为家长和学员提供学习、心理、心态的专业咨询。　 2.进行科学测试评估主要针对非智力因素、基础知识、学习方法、学习习惯、应试技巧能力，时间的合理分配、在读学校教师水平等方面的测试评估。　 3.制订针对性学习方案分析原因、制定教育培养目标、制订个人专用的针对性学习方案以及针对性辅导方案。　 4.签订教学相关辅导协议签订教学相关辅导协议，建立学生学习档案。　 5.

1对1全科辅导有哪些优势。 首先，名思1对1全科辅导班在孩子报名前，会有专业的教育顾问分析孩子学习的不足之处，为每一位学生定制个性化辅导方案。教育顾问会对孩子进行学科知识评估，并对孩子的非智力因素进行测评，全面分析孩子的学习状况，并根据分析结果制定最适合孩子的学习计划方案。 其次，名思专业的学科老师实施个性化面授辅导。每位名思学科老师都会根据学生的学习情况在课前做好备课，针对不同个性特点的孩子因材施教，注

名思教育坚持“个性化教育”的教学理念，致力于为学生提供标准化、高品质的个性化教育服务。 名思教育针对不同年级学生进行教学，帮助学生构建自己的知识体系、梳理错题难题、查漏补缺、拓宽知识范围。名思教育一对一辅导老师能够在辅导过程中全面把握学生的心里变化，正确引导学生养成良好学习习惯，预防偏科。 名思教育一对一课程能够结合学生实际情况，科学梳理学习内容，循序渐进，找到学生薄弱点，针对性复习，加强训练，稳打

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名思教育是以学生为，根据跟踪管理”相结合的个性化课外辅导方式，来确保学生的学习效果。 名思教育结合中国家庭教育特点、中国基础教育发展规律，遵循地域教育要求，推出“一对一”个性化辅导（即每个学科一位名师辅导一位学生），在传授学习知识、解决学习困难的同时，对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养，激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习

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一、辅导年级:小学一年级到高三年级 二、辅导内容：奥数，数学，英语（音标、口语、语法、阅读、写作），作文，物理，化学，中高考复读。 三、个性化提分6步走，切实帮助高效提分 1、基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析 2、找出有知识盲区 3、充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。 4、老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。 5、进行靶向定位强化训练，专职老师1对1授课 6、学习管理师全程监督

新学期新开始尽早改掉坏习惯可以提高复习效率，都有哪些坏习惯影响孩子的学习呢？下面一起来了解一下吧。 坏习惯之一：不喜欢制订科学的小计划 时间安排的不当，缺乏小计划，自我的复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没阶段性的复习目标，或自我支配时间安排过度紧，缺乏弹性、机动性，这些是小计划失败的通病。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”，“大锅烩”要吃饱，“小勺喂”也要喂好。制订一份留有时间弹性的小

一、自觉预习习惯 1、了解所要学习的新知识 2、准备好上课所需的书、本、文具及资料 3、运用工具书帮助预习 4、把遇到的不懂之处和难点标记下来 二、仔细观察习惯 1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物 2、观察、清楚、找出特点及特征 三、认真听讲习惯 1、集中注意力、专心听讲 2、听清楚所讲内容 3、边听边想、理解内容 4、能记下有关要点 四、乐于交流习惯1、敢于发表自己的见解 2、耐心地听完别人的话再发言 3、说话

初中1对1课程 初一：培养习惯，巩固基础，提前预备初二 初二：梳理归纳，查漏补缺，提前备战中考 初三：突出重点，精讲考点，冲刺名校 中考作文：填补学科漏洞，专项突破，冲刺高分 徐老师：17315664340

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有些人一提起不擅长的学科就非常烦恼，学习时提不起精神，兴趣索然，因此用在这些学科上的时间和精力大大减少。这不足为怪，但正因为如此，导致了不擅长学科的成绩越来越差的恶性循环。要终止这一循环，只有一个办法，就是硬着头皮在不擅长的学科上花大量时间。 1.在不擅长的学科上花更多的时间，也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间，就会感到不适应和疲惫不堪。较理想的办法是“循序渐进，逐日增加时间”。

我们为什么会选择名思个性化1对1辅导？ “小升初”1对1课程 “冲刺中考”1对1课程 “决胜高考”1对1课程 1对1全科同步辅导课程 【新学期选择辅导班 家长青睐名思1对1！】 【规模】14年品牌，全国连锁，20多城市，致力于做中国较好的中小学课外教育机构 【师资】百余名中高考应试专家，把脉中高考；千余名“”团队，1对1教学 【效果】每年上万名孩子的成功经验，平均提分30-50分，家长100%满意 【特色】独特“3A“教学法，全面培养孩子的学习行为

一、缺乏学习方法和侧重点 很多同学在学习中忽视概念的重要性，不掌握学习方法盲目做题而对一些难题、怪题备受青睐，甚至见题就解，大家知道，小学内容相对简单，但初中每一门课程容量都相当大，如果在学习中不分重点，见题就解，不但浪费时间，而且会造成各科都学不好，考试必然会失败。 二、科目不平衡 把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其他科目，初一开始科目就较多，在各科目上的时间要根据以后的目标情况恰当分配，把

标准化试题的漏洞 　　 　　除了用了知识点之外，用选择题本身固有漏洞做题。大家记住一点，所有选择题，题目或者答案必然存在做题暗示点。因为首先我们必须得承认，这题能做，只要题能做，必须要有暗示。 　　 　　1)有选项。利用选项之间的关系，我们可以判断答案是选或不选。如两个选项意思完全相反，则必有正确答案。 　　 　　2)答案只有一个。大家都有这个经验，当时不明白什么道理，但是看到答案就能明白。由此选项将产生暗示3)

审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量?如“至少”，“ａ＞０”，自变量的取值范围等 ，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。 ２．“会做”与“得分”的关系 要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一

名思教育简介——CCTV中学生频道指定教学中心 名思教育集团成立于2003年，是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构，拥有科学的教育体系、优秀的教师队伍和先进的管理团队，从早期的教育软件开发、“一对多”辅导发展到今天“个性化一对一”个性化辅导。名思教育在全国拥有100多家个性化学习中心，目前已经在南京、合肥、无锡、常州、南通、芜湖、马鞍山、江阴、宜兴、溧阳、镇江、张家港、嘉兴、桐乡等20多个城市设立学习中心。

【课堂教学】——1对60，即1个老师同时教60个学生，均衡教育，单项的灌输知识，“填鸭”式教学，学生被动接受，不能照顾到所有学生； 【传统家教】——1对1，即1个老师教1个学生，虽然做到针对性教学，但一个老师同时教几门学科，缺少专业化，老师也缺少系统培训，上课没计划性，没明确规划； 【名思个性化1对1】——6对1，即6个专家服务1个学生，在传授知识、解决学习困难的同时，对学生学习行为、态度、能力三个方面进行全面指导和培养

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中学知识是以螺旋式的方式累积而成，前面知识是后面知识的基础，对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻，常常导致后面知识学习的困难。同时，各章之间知识的联系加深，因此注意知识之间的联系，发现知识之间的关系对提高学习成绩非常重要。 　　晚自习时间，相对于中学生来说是能自我支配的黄金时间，晚自习的效率如何，直接影响到成绩的提升与否。 晚自习学习方法 　　一、晚自习第一阶段：复习 　　中学生的作业一般而言很多，但不

现在的孩子都很聪明，刚会说话的孩子背起电视上面的广告词，张嘴就是一套一套的，家长们互相之间经常相互夸耀自己的孩子记性好，可是一说道学习，很多家长就愁眉不展，高兴不起来了。因为很多孩子要让他们认真背点东西，可费劲了。家长们不明白，孩子的好记性为什么一下全没了? 名思教育专家华老师认为：这种现象其实是很普遍的，先看下面这个案例： 兰兰小时候挺聪明的，刚上小学时兰兰成绩也还不错，可是自自打一上了四年级就不行

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是基础学科的基础，是与我们的生活联系最紧密的学科之一。学好这门学科对我们的终身学习和生活是十分重要的。下面，徐州绿地名思教育老师向同学们介绍三种语文学习方法，但愿对大家有所帮助。 一、善于运用联想和想象 联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无

初中作文补习班哪里好？徐州名思教育1对1辅导好不好？具体请??咨询徐州名思，我们会根据您孩子的学习特征及辅导需求，帮您量身定制辅导方案。 名思教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。名思教育服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者。 良好的语文学习习惯，指的是在长期学习语文的过程中，经过不断的重复或

名思教育的每一个孩子由中心老师来照管和教育，能让孩子得到最负责、最系统、最适合其身特点的指导和帮助；老师能够在整个训练过程中看到自己所带孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等各方面的种种状况，从而不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标，实施最具个性化的、最具实际意义的“因材施教”。 名思教育伏老师：17315664342

1、非常有针对性的教学 补课一对一对于学生来说，具有很强的针对性。本信息来源于 网页链接 。这与学生在课堂上的教学是截然不一样的，在学校上课的时候，老师只能照顾大多数学生的水平，按照大多数学生的接受能力来安排进度，对于反应有些慢，接受能力不强的孩子来说，听起来就比较吃力了。这样慢慢的听不懂就不会想听，不想听就更听不懂，就进入了一个恶性循环的圈子。 但是进行“一对一”的辅导，就不一样了，在授课之前，老师就

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名思教育CCTV指定**服务教学中心/寒假衔接班 每个学生在智力水平、学习风格、学习习惯等方面存有不同，所以具体的学习规划、实行方式、阶段性目标也应该有所区别。名思教育一对一个性化辅导模式能帮助学生实现正确学习习惯，学习方法指导，指出其不足的地方，进行正确指导。 （1）加强学法指导，培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯？我向学生做了如下具体解释，它包括制定计划、课前自学、专

第一、卷面要干净 有些粗心的孩子没有良好的写字习惯，这里涂涂，那里改改，结果作文写出来，整个卷面却“惨不忍睹”。这样非常影响老师评分，2分的卷面分数就这样白白丢失了。所以孩子在写作文时，第一步就是保证卷面要干净，遇到错别字，可以划横线遮挡，不要涂改成黑圆圈，影响观感。 第二、重要情节要详写 在重要的情节上，详细地写出人物的表情和动作，往往比一个简单的成语要好得多。比如写“妈妈听到好消息很高兴”这个情节

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【适合学员】 因为学习方法不正确，付出了大量的努力却收获甚微。上课能听懂，遇到问题却总是无从下手 学习效率低下,做题无数，却难见成效 因为一些客观原因，落下了很多课程 对学校老师的不适应，导致学习效率低下 【原因分析】 不适应新阶段学习特点的变化。 学习态度不端正，明日复明日。 没有良好的学习习惯：重训练轻理解，重形式轻体验。 依赖性过强，长期寄希望于模仿老师的解题过程或者套用某种解题“模式”。 对学科的特点认

在学校里，有非常严格的管理制度，学习和休息的时间非常明确，老师也会督促学生学习。但是在家中，可能就没有那么严格的制度了，比如写作业超过预定时间，家长较多也只会责骂两句。久而久之，孩子就会觉得在家里没有什么危机感的。结论就是，孩子在“学校环境”中受到影响，这种影响可能是身边的同学，从而让自己产生了积极主动的行为，这种行为受到了老师的肯定，更让他乐于在学习里多多“表现”。但是一回到家里，孩子脱离了同学

所谓的超限效应就是刺激过多、过强或作用时间过久会引起心理极不耐烦或逆反。 超限效应反应了几个问题： 1、以自我为中心 以自我为中心的人不会过于考虑别人对承受自己循环反复的情绪与语言的痛苦，自顾自己情绪语言的释放。在亲子教育中，很多家长对孩子反复的讲道理，表面上想教育孩子，下意识却是在通过这种方式来缓解自己的焦虑。 2、没有注意方式、方法 总是使用超限效应的人也是一种黔驴技穷的无奈，他不愿意去学习掌握新的方

有人说：初一是季前赛(热身)，初二是常规赛(积累)，初三是季后赛(冲刺); 　　有人说：初一是地平线，初二是台阶，初三是屋顶; 　　也有人说：初一是大自然的小鸟，初二是人工大棚饲养的小鸟，初三是笼子里的小鸟。 　　也有人说：初三与初一、初二有如下不同： 　　1、课程难度不同 　　初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶，初三年级所学内容更加综合，如数学将会学习到中考压轴题二次函数和几何三大变换，

名思教育坚持“个性化教育”的教学理念，致力于为学生提供标准化、高品质的个性化教育服务。 名思教育针对不同年级学生进行教学，帮助学生构建自己的知识体系、梳理错题难题、查漏补缺、拓宽知识范围。名思教育一对一辅导老师能够在辅导过程中全面把握学生的心里变化，正确引导学生养成良好学习习惯，预防偏科。 名思教育一对一课程能够结合学生实际情况，科学梳理学习内容，循序渐进，找到学生薄弱点，针对性复习，加强训练，稳打

有些人一提起不擅长的学科就非常烦恼，学习时提不起精神，兴趣索然，因此用在这些学科上的时间和精力大大减少。这不足为怪，但正因为如此，导致了不擅长学科的成绩越来越差的恶性循环。要终止这一循环，只有一个办法，就是硬着头皮在不擅长的学科上花大量时间。 1.在不擅长的学科上花更多的时间，也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间，就会感到不适应和疲惫不堪。较理想的办法是“循序渐进，逐日增加时间”。

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