-
-
1学生由初中升入高中，学习物理的积极性很高，但经过一段时间的学习（一般是入校到期中测验前），发现自己虽然很努力，但学习效果却不好，很多学生不解：为何初中物理学的还可以，到了高中却常常不及格，时常有问题分析"听得懂，不会做"，甚至"怎么也听不懂"的抱怨。家长十分着急，部分青年教师也茫然，造成这种现象的原因是高一新生没有实现初高中物理台阶的跨越。 一、初高中产生台阶的原因 1、初高中物理知识本身的差异。 （1）初中
-
0多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，
-
2初上高中，大多数同学可能就听别人说物理是最难学的的科目，一上来对她就产生了畏难心理。那么，高中物理是不是真得挺难学呢？我们是不是就没有学好她的希望了呢？答案都是否定的！只要我们讲求一定的方法，物理是不难学好的。也可能有的同学会说“我初中物理学得不错，高中物理肯定没问题的”，这样想也是要出问题了，可以说高中物理是各学科中成绩分化最严重的，有许多同学在高中继续沿用初中物理的学习方法，结果成绩却很不理想
-
3写下自己的梦想，每天留下鼓励自己的话语，图 写写自己的问题，留下自己的心情，我们一起走过高三，我们为你见证，我们相互鼓励，当走过高三的我们再来看此贴是不是会觉得意义非凡
-
6【联名宣誓】2012届高考决心书！--让我们共同联名宣誓吧！
-
3力学：解决力学问题的三种手段: （1）牛顿运动定律与运动学结合； （2）能量的观点，尤其是动能定理； （3）动量守恒定律；这三类解决有关动力学问题的手段将高中物理的绝大部分知识点概括了。 热学： （1）分子动理论； （2）热力学三定律； （3）气体压强：这里边的有些具体问题也与力学有关。 电学： 电场，磁场的基本性质掌握以后，难点还是动力学问题；与力无关的一部分是欧姆定律
-
9防度娘
-
3
