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9最近看一本家里的旧马哲教程(好像叫《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》),记得里面在世界的运动性一章引用了一个论据就是E=mc²这个方程,虽然这个是高中内容,但是我们这边暂时还没上到这个内容想问一下这个质能方程是怎么体现世界的运动性的?
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4最近看了资本论第一卷阅读理解能力不足,只能放弃阅读。
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1这几个制度楼主一直分不清希望有同讲解一下
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288总说伤痕文学是那年头栽跟头的人添油加醋扭曲加工的产物。但是不看文学家写的伤痕文学。只看地方县志和纪实文学。似乎更加魔幻。(看完一些纪实作品之后我甚至感觉这些文学家写的太收敛保守了) 大🔥认为什么样的作品才是还原了真相?
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5从哪里可以学习到马克思主义原著的相关课程啊,
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277本人是一名初二生,在小学时开始啃二战史,后来上初中渐渐被马列吸引,找到了几个同志,有时一起讨论。我们几个偶尔会宣传一下马列,但是通常情况都会搞成修。并且学校里的梗小鬼特别多,甚至出现了fxs共和国这一说,使得我在思想上有些修正的倾向了
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0一、【总纲】精神类疾病来源于 心病脑瘫是脑瘫 精神疾病:是【认识】——造成的【心里不稳定】 【重点】认识是【教育的问题】不是【镇定剂能解决的】马克思主义哲学唯物主义史观,世界是物质组成的(目前最小的物质是:原子)物质和意识的关系 认识来源于物质, “物质反【作用于】意识”(人的认识不同是因为人的“文化水平”、社交范围“接触的人的水平”、爱好、家庭、朋友等因素的不同所以每个人对—— 一件事 ——“认识很多时候不同”
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10我没学过什么经济学知识,要是我说的觉得好笑那就当个笑话吧。首先假如一个厂长通过厂内工人的劳动获得一百万元,他在用这钱去买了一副一百万元的画,后面当行情不好时他在卖掉这幅画只买了五十万元,那这工人实打实的劳动产生的一百万是不是有五十万“遁入虚空”了。
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1澡哈基米的犯算不算皂犯牌@贴吧大艺术家
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11我和我同学起了一些争执,关于人文社会科学。 我认为我们这些普通高中生这个时期大多基础能力,逻辑思维啥的还没培养好,这时期不适合学,同时高中时期也不适合让我们学理论的时候同时实践,我认为在大学时期学更好,高中时期顶多浅浅的了解一些,当然也可以适当深入,但是不要过度深入。 而我同学认为现在这个时期都可以学,只要有意志力,有态度就可以学好,他认为我这只不过是找借口,认为我因此否认了他们学习的资格 接着我们通
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1到底有什么意义?这甚至比最简单的公理还要不正自明,就好像告诉你走路需要迈腿一样,没有任何数理化的概念需要建立在他们的基础上,没有科学家在研究的时候还想这些,所以马哲里面为什么要花大篇幅去论证这些东西? 如果要说他们可以类比到社会学相关领域,但是能够证明是其适用范围吗
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17如果一个封建社会在不受外界干扰的情况下他社会的最终发展阶段是什么?之后呢?
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3初中及之后有历史课政治课还好一点,而小学经常是强调他们是共产主义接班人,共产主义是人类的伟大理想,只会强调马克思主义的先进性,却从来不讲它们到底是什么,以至于很多小学生出现了很多极端思想,回想小学六年,从来就都没有说过,班会课也都只是走个形式,这不是叫“中国少年先锋队”吗,而且还是隶属于共产主义青年团。
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8把整体与部分,内容与形式,本质与现象,原因与结果,必然与偶然,现实与可能,从一个事物中综合体现出它们的关系和特点。 比如偶然的特点是事物不可重复性,必然的特点是规律的重复性。 综合它们的关系和特点于一个具体事物之间用语言表达出来。
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0请问同志们
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17lz是高中生,最近几年很多中学生都很激进🤬但是没什么实际作用😓的。大家能不能告诉我,我是学马为主还是备高考为主?🤔一些分数线不高的大学是否有良好的学马的条件?🤔还有最重要的,我在带动一批人学马,我是不是做错了?
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284前两日在本吧翻到了吧友的贴子,里面搬运了资认为自己在生产活动中起了管理职能,管理者的脑力劳动使得产能增加,因而脑力劳动的价值——工资,应当高于体力劳动的价值。 类似的言论由来已久,商品经济的得利者及其附庸时常用类似的话术来为自己的占有行为开脱,但是在原帖中我并没有看见吧友给出足够有力的反驳,当时我没时间,现在得空了,故而开个贴说说自己的看法。 原帖我翻不到了,有热心的吧友或者当事人可以帮我贴出来,本
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71人是社会关系的总和与人的主观能动性这两个的关系
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34我是一个哲学小白,我想学习马克思主义哲学,请问我应该从哪里入手呢?看哪几本书。应该怎样去系统的学习呢? 求求各位吧友,大神可以给个建议吗?
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73大家怎么看? (评论区)
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0某个人如果需要某物品,直接联系工厂,工厂当场生产一件送过去。直接绕开统计问题
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71感觉像是突然降临的一个大佬,怼天怼地,严打左人和西马,其逻辑能力和知识储备极高,在他的“《矛盾论》读完怎么用?仅个人的延伸阅读”一视频中,有长达4个半小时的对原著的逻辑阐释和分析,这到底是个什么人还是个四川男娘
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2为什么说资本家是资本的人格化?
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84本人在读高一生,已分科,文科生,对马克思主义哲学很感兴趣,不是因为必修四,而是因为本人父亲是一名外卖员,每天早出晚归,无论是烈日暴晒还是路面积雪都要跑单。自己作为学生帮不上家里人忙,只能好好读书,但看见爸爸风里来雨里去挣到的钱却远不如他所付出的,就想了解一下书上所说的关于剩余价值剥削的详解,在图书馆翻看了一下《资本论》,但这对于目前的我来说可能还是太复杂了,想着读一下别人推荐的《政治经济学概论》,
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5自从哈耶克的梗火了以后,每次查这个梗的来源,到能看到一堆人说左友拿哈耶克当神崇拜,可我在圈内根本没听说过这个人啊?就是在吧里都没见过有人提起他,完全是出现这个梗之后才认识的,圈内崇拜所谓“哈圣”的人真得很多吗?
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31刚刚有个贴子是批判“现代心理学”的,我必须对那个贴子的观点进行批评,学科讨论不是写小说,不能太离谱。 1.该贴对象是现代心理学。请问现代心理学是哪门学科?基本观点是什么?恕我才疏学浅,现代心理学只是形容现当代各个心理学流派的综合,并不是指某个特定观点或流派。从内容上讲也是普通心理学,发展心理学,社会心理学等等。批判是具体的批判而不是空洞的批判。 恩格斯在《自然辩证法》中研究催眠是专门找人学习实验了催眠
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0交换技术只会让手里的技术越来越多。 这个马原有解释吗
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0“立场不同,没有对错之分”。 如下图,如何反驳这种谬论?[图片]
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111最近碰到了好多自称安人的初中生,不知道该怎么交流
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2为什么恩格斯说是劳动产品和生产资料爸人奴役和支配了,而不说是金钱把人奴役
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2视频有一段提到东亚三国的禁毒力度都很大,然后一堆人看到日本禁毒就急了,一个劲的说因为美国dp盛行所以日本肯定也会随美国爹,我寻思禁毒对于哪个国家来说都不是好事吗这些人急什么
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30直接看资本论、1844年政治经济学批判,好枯燥,又好难懂
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32有些人就是分不清主要矛盾和次要矛盾,也不懂得如何处理人民内部矛盾 喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊这些角色之间的矛盾只是人民内部矛盾,是次要矛盾,羊和狼之间的矛盾才是敌我矛盾,是主要矛盾。 有些人就是弄不明白这点,处理不好人民内部矛盾,让人民内部矛盾激化成了敌我矛盾。
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25民社和社民的区别在哪?
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315关于产生这种现象的原因以及主要矛盾我试着说一下,希望别被删
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25有人对我说 :“从你的话言话语里看得出你是一个极度自私的人,而乌托邦需要每一个人都没有私心,你都做不到的事情你凭什么要求别人做到?” 1.工程专业为何是反乌托邦的? 2.“乌托邦需要每一个人都没有私心,你都做不到的事情你凭什么要求别人做到?”这句话错在哪呢?
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101.精神分析学是否属于自然科学的范畴 2.在很多偏left的文化的作品解读中都看见了弗洛伊德,二者有什么联系。 本人只是在初中的时候看过弗洛伊德的退行,求解答