考研已上岸，深知考研路上的艰辛，最难的莫过于如何提高复习效率。高效复习就要有高效的复习资料，所以我和其他专业已上岸的同学整理了各个专业课的复习资料和经验，真题笔记题库等，希望可以帮助考研小伙伴们顺利上岸！

研二学长在线答疑___尽量帮助！

考研路上，孤军奋战不如携手同行！这里有精心整理的初复试，实用满满的考研经验分享。 想结识热心学长学姐、寻觅志同道合的研友，或是了解最新学校考研资讯？统统没问题！ 加入我们，为你的考研之路搭建专属互助平台，让你不再迷茫，一路畅行！

有偿找人帮忙做作业

复试规划： 1、目标院校复试比例多少? 2、初复试的占比是多少? 3、初复试的实际占比是多少? 4、影响复试排名本质因素有哪些? 口语测试 1、口语学习的误区有哪些? 2、口语在复试中的地位? 3、目标院校口语测试的形式? 4、英文自我介绍怎么准备? 5、问答环节不会如何应对? 专业课笔试 1、专业课笔试在复试中的地位? 2、如何准备专业课笔试的重点? 3、专业课复习节奏如何把控? 综合面试 1、综合面试流程及注意事项有哪些? 2、综合面试在复试中的地位?

资料课程均可试看试听，👇👇👇

考研真题网上有中国人民大学各个专业历年考研真题。地址在二楼，根据真题复习专业课，研究学校出题规律和侧重点

对电，电流，电能等概念的理解 对电的理解 物质世界中的所有物质都存在运动，原子也属于物质，所以，原子也存在运动，不过原子不是直线运动而是旋转运动，物质的旋转运动也存在转动量或转动能量，电就是原子转动量或转动能量的一种状态。 对电流的理解 原子在外力的作用下，可以增加转动量或转动能量，所以，一部分增加了转动量或转动能量的原子，在接触到低转动量或低转动能量的原子时，原子之间就会产生转动量或转动能量传递或传

280年哥德巴赫猜想，280字内证明 2n≥2 、2N≥6，Pa取遍2N内所有的奇素数；依据素数互素、算术基本定理，“Pa+2n 都不为素数”不成立；“Pa+2N、2N-Pa 都不为素数”同样不成立。 因此，任何2N对应的2N -Pa中就必有为素数的情形，“哥德巴赫猜想”成立。

我建了一个专利问题解答群、有需要的可以进下、中国人不骗中国人6⃣8⃣1⃣5⃣7⃣4⃣2⃣0⃣2⃣

高分直系研究生手把手带学，有带高分上岸经验，考啥讲啥。 辅导包含： 1.备考情况和备考经验分享 2.制定复习计划和授课规划 3.一对一串讲专业课重点和考点 4.精讲历年真题和考点 5.24H全程答疑 6. 分享历年真题，笔记和专业课资料 7.全程陪伴，心理辅导，复试指导，直到你考完。

考研复试真题，题库，重点资料，各专业都有

各专业直系学长学姐1对1带辅导，一直带到上岸。 我会真诚的分享专业课的学习技巧和复习经验，根据你的复习情况来制定备考计划，在最短的时间提分。 辅导包含： 1.备考情况和备考经验分享 2.制定复习计划和授课规划 3.一对一串讲专业课重点和考点 4.精讲历年真题和考点 5.24H全程答疑 6. 分享历年真题，笔记和专业课资料 7.全程陪伴，心理辅导，复试指导，直到你考完。

280年哥德巴赫猜想，280字内证明 对任何偶数2N≥2n≥2、2N≥6，Pa取遍2N内所有的奇素数；依据素数互素、算术基本定理，Pa+2n 都不为素数不成立，可得Pa+2N、2N-Pa 都不为素数同样不成立。 因此，任何2N对应的2N -Pa中就必有为素数的情形。“哥德巴赫猜想”成立。

鼠鼠是某中流211大数据管理与应用专业对贵校有意愿

中国人民大学各专业历年初试复试考研真题，详细解析，内部笔记，重点范围，模拟题，题库，本科期末题，本科PPT，导师信息等，所有专业均有上述全套初试复试考研资料。真实，可靠，齐全，有素质，有道德，有良心。深耕考研专业课二十年，资深考研团队，我们最专业。 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

25考研/26考研，各专业考研真题和复习资料分享！需要的留言！#考研资料#

对电，电流，电能等概念的理解 对电的理解 物质世界中的所有物质都存在运动，原子也属于物质，所以，原子也存在运动，不过原子不是直线运动而是旋转运动，物质的旋转运动也存在转动量或转动能量，电就是原子转动量或转动能量的一种状态。 对电流的理解 原子在外力的作用下，可以增加转动量或转动能量，所以，一部分增加了转动量或转动能量的原子，在接触到低转动量或低转动能量的原子时，原子之间就会产生转动量或转动能量传递或传

al在探讨科学问题上也会耍无赖 我提问，地球围绕太阳转动的轨道是固定不变的吗？还是慢慢靠近太阳或远离太阳? al 回答，地球围绕太阳的轨道并非固定不变，而是受引力摄动和宇宙膨胀影响，可能缓慢变化。（微笑）您还有其他疑问吗？ 我又提问，如何变化?说具体一点。 al回答， 地球轨道会因引力摄动和太阳质量损失等因素，可能缓慢远离太阳。（微笑）想了解更多细节吗？ 我又提问，我的认识与你的认识相反。因为所有物体在旋转运动中都存

280年哥德巴赫猜想，280字内证明 对任何偶数2N≥2n≥2、2N≥6，Pa取遍2N内所有的奇素数；依据素数互素、算术基本定理，Pa+2n 都不为素数不成立，可得Pa+2N、2N-Pa 都不为素数同样不成立。 因此，任何2N对应的2N -Pa中就必有为素数的情形。“哥德巴赫猜想”成立。

我是普通二本法学生，想要考研到贵校，不知道有没有学历歧视

如题所示，中国人民大学信息学院研究生导师评价表

咨询一些保研的事情还有导师选择的事情，谢谢😊

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

同学们，原价680元考公网课限时领！课程内容涵盖行测、申论重点，助你打牢根基。点击链接或扫码领取（限100个名额）https://wxaurl.cn/GpZkd85V9Po

学长学姐们，626、811都看哪些书呀，求🥹

楼主今天考研，现在三月份正在着手准备基础。本科学金融学，宏微观政经都有基础但是可能也不太行。 感觉网上众说纷纭，有的人说范里安某些部分要看，有的人说宋涛的政治经济学有些不用背，逄锦聚的某些章节不用看，平新乔是只看计算题就可以吗，程恩富呢。 有没有考上的学长学姐帮忙整理一下，该学什么教材呢呢？还有习题和网课学什么好呢。打基础阶段看哪个老师的课程比较好。 还是最好教材都看完之类的。感觉很迷惑

通过百度网盘分享的文件：克里希那穆提 链接:https://pan.baidu.com/s/1ffX9RYRpzF1tA-sFE50MFg?pwd=1234 提取码:1234

280年哥德巴赫猜想，280字内证明。 对任何一个偶数2n(n≥3)，Pa取遍2n内所有的奇素数；若有偶数2L对应的2L－Pa所有结果都为合数，依据素数互素、算术基本定理、容斥原理，有并仅有2L大于2n，才符合以上要求。 并若2n－Pa都为合数，必然导致2n减其内奇合数都同样为合数，就导致2n内大于1的奇数都是合数而无素数；就与素数互素、算术基本定理矛盾。 因此，任何2n对应的2n -Pa所有结果中就必有为素数的情形。“哥德巴赫猜想”成立。

请问一下在读的国家安全学的学长学姐，有纹身影响报考贵校的国家安全学吗，我是从设计专业跨考的，不知道难度大不大……

通过百度网盘分享的文件：克里希那穆提 链接:https://pan.baidu.com/s/1ffX9RYRpzF1tA-sFE50MFg?pwd=1234 提取码:1234

素数新数学的发现，有利于其它有关素数数学问题的解决。 长远看，开新学与证明哥德巴赫猜想与孪生素数猜想同等重要。

同理，当M（M≥4）为正整数，若要求M因式分解、M- Pa都为合数的因数分解，都仅可包含运算时的Pa及前面的素数，则M无解。 因此，素数前后之间的新数学已经发现，新数学发现有利于其它有关素数数学问题的解决。

你的妹妹在找你 请看一下微博名叫：绿光青橙 的第一篇 敌人叫张继开（化名：祁纪瀚） 目前得知的消息是 在中国人民大学 请转达他一句 尽快联系我 我被脑控和声呐两种芯片 祁纪瀚手上有毒品针

25 考研本校上岸，各个专业都有，复试最常见面试真题，调剂复试指导 #中国人民大学# #考研复试# #考研调剂# #面试问题# #25考研# #专业面试# #面试真题#

考研，考公题，【例3】为了解市民家庭存书（不含教材教辅）阅读和共享意愿情况，某市统计局成功访问了18岁以上的常住市民2007人。其中，家庭存书50册以下占40.1%，51-100册占25.7%，101-300册占21.9%，301-500册占6.7%，501册及以上占5.6%。 家庭存书超过300册的受访市民人数为： A.134B.247 C.616D.805

求问人大马克思主义学院思政专业考研的复习资料和课本🙏🙏🙏

280年哥德巴赫猜想，用280字以内完成证明。 哥德巴赫猜想就是“算术基本定理”的推论，为“算术第二基本定理”。 即依据素数互素与“算术基本定理”，Pa为2n内任一奇素数，2n -Pa就必有为素数的情形。不然，若“2n -Pa”都为素数就得出2n因数分解不含2n内任何奇素数，若“2n－Pa”都为合数就得出2n因数分解含2n内任何奇素数，即就会导致2n内无奇素数、或2个及以上奇素数相乘得到2n内大于1的所有奇数的结论。而此都与素数互素、“算术基本定理”矛

280年哥德巴赫猜想，用280字以内完成证明。 哥德巴赫猜想就是“算术基本定理”的推论，为“算术第二基本定理”。 即依据素数互素与“算术基本定理”，Pa为2n内任一奇素数，2n -Pa就必有为素数的情形。不然，若“2n -Pa”都为素数就得出2n因数分解不含2n内任何奇素数，若“2n－Pa”都为合数就得出2n因数分解含2n内任何奇素数，即就会导致2n内无奇素数、或2个及以上奇素数相乘得到2n内大于1的所有奇数的结论。而此都与素数互素、“算术基本定理”矛

您好，25考研人大资产评估353分，能调剂到哪？云南大学有机会吗？

人大802，809考研

考研真题，19.将西方近代教育明确概括为“无事不学，无人不学”的早期改良派人物是( ) A.王韬 B.马建忠 C.容闳 D.郑观应~

刚进校时总被宿舍网速逼疯（懂的都懂）直到发现随身WiFi这个神器！现在不仅自己用着爽，分享给同学还能赚钱，原来乔布斯在车库创业的感觉是这样的！ ★ 真实体验： 月租比手机套餐便宜一半 打游戏看剧再也不用抢网络 推荐给3个室友后，每月奶茶钱自动到账 ※ 适合人群： √ 想改善上网体验的宿舍党 √ 社团/班级里的活跃分子 √ 想积累实践经验的准毕业生 现在急需5位校园体验官（优先大二/大三），有兴趣的同学可以留言【求攻略】，学长

考研真题，3. 分别从“教育——劳动生产率——工资”和“教育——筛选一一工资”的角度讨论工资和教育的关系问题的两种理论是（ ） A.人力资本理论和文凭理论 B.人力资本理论和劳动市场理论 C.再生产理论和文凭理论 D.再生产理论和劳动市场理论

考研，5.斯腾伯格的三元智力理论与教育 美国心理学家斯腾伯格提出了三元智力理论（又称成功智力理论）。 ①成分亚理论是指个体在问题情境中运用知识分析资料，通过思维、判断推理以达到问题解决的能力。 ②经验亚理论是指个体运用既有经验处理新问题时，统合不同观念而形成的顿悟或创造能力。 它包括两种能力，一种是处理新任务和新情境时所要求的能力，另一种是信息加工过程自动化的能力。