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15廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题，并开设认知训练，构音训练，语言训练，感统训练，生活自理训练等相关课程！
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1廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题，并开设认知训练，构音训练，语言训练，感统训练，生活自理训练等相关课程！ TEL:/18630661036 当家长发现自己的孩子与同龄人相比，一直迟迟不开口说话或者无法组织好自己的语言，孩子语言发育迟缓，具体情况首先就是构音异常。这种语言障碍主要表现说话不清晰、迟迟不开口等。 语言发育迟缓的孩子有很多，有的两三岁
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11廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题，并开设认知训练，构音训练，语言训练，感统训练，生活自理训练等相关课程！ TEL:/18630661036 语音发育和语言发育的区别 1、和语音发育迟缓不同，语言发育迟缓不包括发音的问题，而专指理解和运用语言的能力。即使儿童有正常的发音能力，亦可能因为脑部发展，难以辨认、理解和运用字词。 2、语言和发音是两个不同的阶
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1廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题，并开设认知训练，构音训练，语言训练，感统训练，生活自理训练等相关课程！ TEL:/18630661036 感统训练课程如何训练：透过专业的器具对孩子身体的大运动、协调性、灵敏性、平衡性等进行专业的训练，解决孩子的胆量、平衡感、身体的灵敏度、柔韧度。间接刺激语言和智能的发展！
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4廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题，并开设认知训练，构音训练，语言训练，感统训练，生活自理训练等相关课程！ TEL:/18630661036 很多家长发现宝宝说话晚，或者发生吞音、词序混乱等问题后，心里都比较慌乱，一些喜欢看书和钻研的父母可能非常惊恐地认为孩子得了自闭症。其实这是一种普遍的偏见，不说话、说话晚不一定是自闭症。很多其他的疾病都会有语
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1廊坊新向导儿童自闭症康复机构专注于儿童自闭症（孤独症）语言障碍，无语言交流，无目光对视，兴趣狭隘，行为刻板，社交障碍等相关问题康复！ TEL:/18630661036 什么是无意识的音？ 我们先来了解一下什么是无意识音，孩子在玩汽车，嘴巴里说“nana、ya、yi”，或者孩子平时不符合场景的自言自语，偶尔冒出的一两个等跟场景无关的音节，这些就是无意识音，也叫不具备功能性的音，功能性就是我看到水杯说杯杯，想吃雪糕说雪糕，看到妈妈说妈妈
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1廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题，并开设认知训练，构音训练，语言训练，感统训练，生活自理训练等相关课程！ TEL:/18630661036 如何提升孩子的理解能力？ 1、提高孩子的认知，多积累词汇：通过配对、指认、命名，让孩子能理解，再将具体的转化为抽象的，比如先教学“梨子”，让孩子能理解“梨子”，后面让孩子理解“水果”；帮助孩子积累功能性语言如
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1廊坊新向导儿童康复机构专注于儿童孤独症无语言交流，无目光对视，兴趣狭隘，行为刻板，社交障碍，唐氏综合征等相关问题康复！ 18630661036 高老师
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1新向导儿童康复中心，主要采取ESS阶梯式训练法对儿童脑瘫、自闭症、言语障碍、发育迟缓、感统失调、唐氏综合征等特殊儿童进行康复训练。 18630661036 高老师 针对无语言能力自闭症儿童语言方面的训练，并不是直接从教孩子说话开始，因为这些孩子常常缺乏各种言语发展所需要的最基本的能力，因此，对于无语言语能力的自闭症孩子训练，遵从以下步骤： 1、基本呼吸的训练，有很多无语言能力的孩子根本没有让气流从口腔通过的能力，应该让孩
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1廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题训练！ TEL:/18630661036 为什么孩子语言表达差、说话没有逻辑性？很多家长发现，孩子会说话，吐字也清楚，就是说起话来，老是出现颠三倒四、前言不搭后语，没有条理。有些家长很苦恼，自己也尝试了许多办法，可效果就是不理想。自尊心强的孩子，会觉得自己很丢人，连个话都说不好，越来越不想开口说话。 家长急，孩子
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1廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题训练！ TEL:/18630661036 家庭训练要掌握以下几个原则： 1、使用简短清晰的指令 当我们与孩子开始进行时，首先要确定孩子是在注意自己，然后再对他发出简短清晰的指令。比如说：要孩子拿红色的卡车过来的时候，只需要说卡车，就可以了。 2、新旧技能穿插练习 新技能和旧技能同时进行，这样不仅可以巩固旧技能，还可以扩展
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0廊坊新向导儿童康复机构，专注于儿童自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、兴趣狭隘、行为刻板、社交障碍等相关问题，并开设认知训练，构音训练，语言训练，感统训练，生活自理训练等相关课程！ TEL:/18630661036 如何提升孩子的理解能力？ 1、提高孩子的认知，多积累词汇：通过配对、指认、命名，让孩子能理解，再将具体的转化为抽象的，比如先教学“梨子”，让孩子能理解“梨子”，后面让孩子理解“水果”；帮助孩子积累功能性语言如
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0廊坊新向导儿童自闭症康复机构专注于儿童自闭症（孤独症）语言障碍，无语言交流，无目光对视，兴趣狭隘，行为刻板，社交障碍等相关问题康复！ TEL:/18630661036 什么是无意识的音？ 我们先来了解一下什么是无意识音，孩子在玩汽车，嘴巴里说“nana、ya、yi”，或者孩子平时不符合场景的自言自语，偶尔冒出的一两个等跟场景无关的音节，这些就是无意识音，也叫不具备功能性的音，功能性就是我看到水杯说杯杯，想吃雪糕说雪糕，看到妈妈说妈妈
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0新向导儿童康复中心，主要采取ESS阶梯式训练法对儿童脑瘫、自闭症、言语障碍、发育迟缓、感统失调等特殊儿童进行康复训练。 针对无语言能力自闭症儿童语言方面的训练，并不是直接从教孩子说话开始，因为这些孩子常常缺乏各种言语发展所需要的最基本的能力，因此，对于无语言语能力的自闭症孩子训练，遵从以下步骤： 1、基本呼吸的训练，有很多无语言能力的孩子根本没有让气流从口腔通过的能力，应该让孩子学会由口吐气，学会控制说话
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0新向导儿童康复中心，主要采取ESS阶梯式训练法对儿童脑瘫、自闭症、言语障碍、发育迟缓、感统失调等特殊儿童进行康复训练。 18630661036 高老师 针对无语言能力自闭症儿童语言方面的训练，并不是直接从教孩子说话开始，因为这些孩子常常缺乏各种言语发展所需要的最基本的能力，因此，对于无语言语能力的自闭症孩子训练，遵从以下步骤： 1、基本呼吸的训练，有很多无语言能力的孩子根本没有让气流从口腔通过的能力，应该让孩子学会由口吐
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0新向导儿童康复中心，主要采取ESS阶梯式训练法对儿童脑瘫、自闭症、言语障碍、发育迟缓、感统失调等特殊儿童进行康复训练。 18630661036 高老师 家庭干预往往既能巩固孩子在学校学到的技能，加深他的记忆，又能增强孩子进步效率，是大多数家长即使辛苦也要坚持的选择。
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0廊坊新向导儿童康复机构专注于儿童孤独症无语言交流，无目光对视，兴趣狭隘，行为刻板，社交障碍，唐氏综合征等相关问题康复！ 18630661036 高老师 在自闭症干预领域一直存在两种极端，一直认为自闭症是不可逆的，一种认为自闭症是可逆的，而且相对简单。其实自闭症能不能干预彻底和很多因素有关。比如孩子的成长环境、作息规律，饮食调理，睡眠质量，父母的参与的正确性等密切相关，有的严重的孩子可能还涉及到孩子的五脏六腑的调理。
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0经核实吧主mai99632580 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 开平启语自闭症训练中心吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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1三、社会沟通和社会互动障碍的诊断条件此DSM-IV和ICD10严格了，要表一（见P.8）之A的3项都符合， 以前只要君莫愁
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2亲子团体训练营 对象：自闭症/疑是自闭症（儿童）家庭（0~6岁） 活动背景： 儿童孤独症（又称“自闭症
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0请问，在上海哪里有针对自闭症治疗康复之类的机构？谢谢
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5１婴儿时候不会用喃喃语作为表达自己的尝试． ２语言有明显的异常，如：音量 语速 节奏及音调
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1孤独症是一种源于脑部发展异常所形成的发展障碍，它主要呈现人际社会互动发展的障碍，沟通发展的障
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0孤独症也叫自闭症，孩子得了自闭症，做焦急的莫过于家长了，但很多家长往往会有这样的做法，那就是
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0在中国，因为实行计划生育政策，父母缺乏曾带过一个正常孩子的经验。因此，即使孩子在婴儿期已表现
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0典型的孤独症一定有三个方面的表现，第一，语言方面的损害；第二，行为方面的损害，刻板的，重复的
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0针对孤独症儿童普遍存在各种形式的注意力问题，家长和老师应该重视这个问题，特别是家长，在孩子不
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0对自己名字的认知是自闭症儿童了解、沟通的重要阶段。 了解一个人的名字，连结着一个声音与一个关注
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0自闭症是一种伴随终身的疾病，自闭症并不影响人的生理机能，因此自闭症孩子不可能长期呆在学校或者
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0在DSM-5中，诊断自闭症的标准变为2个，社交、刻板行为，并且，不再包含言语。 A 在多种场合下，社
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0孤独症是一种广泛性发育障碍，很多人都是从字面上来理解孤独症的，只认为是一种封闭自我的一种症状
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0当得知自己的孩子是自闭症的时候，许多的家长往往会不能接受，甚至是说自己的是做了什么让我有如此
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0目光不与别人接触和交流是自闭症儿童的一大显著症状, 患有孤独症的儿童一般很少看别人的脸，甚至包括
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0在生活中很多家长都会发现这样的孩子：在家时调皮好动、爱说爱闹，一出门却像是变了个人，特别内向
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0如何教自闭症儿童学会简单的生活自理，一直是很多自闭症患儿父母的最大心愿，由于孩子的学习和注意力特点限制，往往教一项简单的技能，就需要花费非常
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0自闭倾向和中、高功能自闭症的康复 1、薛**允 男生 34个月 幼儿园，自闭倾向ABC38分 DQ79.41推人、自言自语
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0游戏是孩子的天性，孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。 孩子们通过与其他儿童之间的互动，如模
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0感统失调是孤独症儿童较为显著的表现之一，感觉统合治疗就是为前庭失衡有孤独症倾向的婴幼儿提供一
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0孤独症儿童是一不小心落入凡间的天使，可是却不能如天使般的快乐成长，他们只是一味的沉浸在生别人
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0：感觉统合训练是自闭症儿童感官训练的重要内容，但是目前国内的感觉统合训练还存在很多问题和缺陷
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0怎么没人呢？？？
