1 从生活入手去改变 青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。 对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。 其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开

丁志扬我们的数学老师

一、带动词ing形式 1.keepdoing坚持做某事 2.keepsb.doing使某人一直做某事 3.practisedoingsth.练习做某事 4.enjoydoing喜欢做某事 5.finishdoing完成做某事 6.beafraidofdoing害怕做某事 bebusydoing忙于做某事 7.lookforwardtodoing盼望做某事 8.howaboutdoing、./whataboutdoing做某事怎么样 9.spendsometime(in)doing花时间做某事 10.spendsomemoney(in)buying花钱做某事 11.feellikedoing想做某事 12.stop/keep/prevent…fromdoing阻止某人做某事 13.thanksbfordoing感谢某人做某事 14.thanksfordoing感谢做某事 15.dosomecooking/cleaning/

二中附近有房子出租吗 想租单间 小区里的 有的联系我看看

现在在仙城，目测65

如题，周菊红算是二中为数不多的有良心的老师了你们谁要是被她教了，真是上辈子积了德了。还有一个相反的数学老师教季红梅啊，那时候叫我们整天作业多了一逼 还有一个班主任叫王琴，她在你们初一的时候会对你们特别好，一天到晚搞联欢会看电影，等上了初二尤其是到了下学期，不弄死你算好的了 这都是学姐的亲身经历啊啊啊啊

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晨宁

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1 从生活入手去改变 青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。 对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。 其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开

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好习惯要从小养成 有人说，从小养成好习惯，优良素质便如天性一样坚不可摧。 下面这11个好习惯，必须在孩子小的时候培养： 1.尊重与欣赏老师的习惯 学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从小适应老师，长大了适应社会，不会稍有不如意就埋怨环境。 2.预习的习惯 提前预习，是培养孩子自学能力和提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌

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世界从来都遵循二八法则，考试成绩的分布也是如此。所以，大多数孩子期中考得不理想挺正常的毕竟，各科成绩大都呈纺锤形分布，两头小，中间大。成绩理想的优等生，大概只占2成，8成的学生，都对自己的成绩不满意。按照往年经验，每学期第一次期中考试的结果，均会出现比较明显的两极分化。孩子成绩退步都是有迹可循的，最好别等期中成绩出来后再亡羊补牢。如何防患于未然？ 01 成绩退步的3个迹象 ▼ 完成作业的时间明显变化 1. 作业完

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01 家长篇 期中考试公布成绩之后，最气人的家长是怎样的？ 把孩子劈头盖脸一通臭骂，或者冷嘲热讽地表示自己早已料到这个结果。 家长自己发泄完情绪，照例把孩子晾在一边，自己转头看手机或者忙家务。 这顿臭骂，除了让孩子情绪沮丧或者愤怒，还能有什么用处？ 教育部官网上有这么一段话： 它（双减）更要考验父母的担当。 优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。 陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。

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我们家的孩子为什么不愿意学习？ 1. 孩子厌学，不明白学习的真正意义。 对于孩子来说，他们还不明白自己为什么学习。他们只是知道所有孩子都在学习，所以认为自己也应该学习。可是，真正学进去需要强大的耐心与毅力。 如果孩子不明白学习的意义，只是被逼着每天学习、写作业，那他们就很难真正喜欢上学习。 相反还可能因为学习的压力，造成情绪崩溃，或激进地反抗，或萎靡地逃避，这都不是我们希望看到的结果。 2. 家长“焦虑式期待”

在家靠父母，出门靠朋友。也许因为这句话，许多人总不忘到处留电话、要电话。曾几何时，不少人把要到别人电话或合影当成炫耀的资本。 不禁想起10多年前的一次，偶然接触到某“大人物”，交流甚欢，蛮投缘的，相互留了电话，原以为这是很重要的人脉资源。不久，刚好遇到一困难，想到了这位“大人物”，于是，长长地发一条短信，没回！又打去一个电话，结果，听到二个字：没空！说实话，当时很有挫败感。 很多人都遇到过这样的拒绝，

01 平衡定律 世界始终以它微妙又独特的方式维持自己的平衡。 比如“苦难守恒”： 每一个人一辈子需要吃的苦，既不会凭空消失，也不会无故产生。 你越是选择现在逃避它，越不得不在未来牺牲更大代价对付它。 平衡法则的另一个表现就是： 当某一个方面不足的时候，必然会与之相对应的方面出现多余。 比如“识不足则多虑”，当一个人见识不足的时候，就会过度担心很多事情，诚惶诚恐，没有安全感。 就好像杨绛的那句话：你的问题在于想得

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我们家的孩子为什么不愿意学习？ 1. 孩子厌学，不明白学习的真正意义。 对于孩子来说，他们还不明白自己为什么学习。他们只是知道所有孩子都在学习，所以认为自己也应该学习。可是，真正学进去需要强大的耐心与毅力。 如果孩子不明白学习的意义，只是被逼着每天学习、写作业，那他们就很难真正喜欢上学习。 相反还可能因为学习的压力，造成情绪崩溃，或激进地反抗，或萎靡地逃避，这都不是我们希望看到的结果。 2. 家长“焦虑式期待”

01 成绩退步的3个迹象 ▼ 完成作业的时间明显变化 1. 作业完成时间忽然变长 如果孩子以前每天作业都能在固定的时间内完成，但是最近一段时间，完成作业的时间出现了明显的延长。 在这个时候，家长就要注意了。 首先，通过家长群或者与老师沟通，确认一下近期的作业量是否因为期中复习而加大。 如果没有明显增加的话，就表明孩子可能已经有些跟不上学校的学习进度了。 此时，就要及时与孩子谈谈，再与老师进行沟通，看看哪些科目有困难，

01 坚持阅读 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 阅读就像吃饭、睡觉一样，是人的一种生活方式。 五谷喂养躯体，书籍滋养精神。 多阅读能开拓眼界，提高认知。读书破万卷，下笔如有神。 董卿说：“你在读书上花的任何时间，都会在某一时刻给你回报。” 许多时候，我们以为读过的书都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。 你读过的书，就在你的气质里，谈吐里，胸襟里，当然也在你的思想文字里。 02 知道感恩 人生在

01 有疑不问，沦为差生 每次临下课前，老师总会说：“大家还有什么疑问赶紧提出来，一起解答！” 可是学生的态度却十分平淡，提问者寥寥无几。孩子们真的都没有任何疑问了吗？ 不是没问题，而是不敢问，或者懒于问。 总是有疑不问，问题会越积越多，到最后知识上的缺口越来越大，导致学习越来越困难。 可以说，一个个疑问就好像是漂浮在你思维中的一颗颗沙砾，一颗两颗看不出对你有什么危害，但是，当它越积越多的时候，就会堵塞你的

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01 归属法则 保证孩子在健康的家庭环境中成长 这条看起来是废话，哪个家长不想给孩子创造健康的家庭环境？但实际上，每个家长都做到了吗？ 比如，有的家长过分溺爱、娇惯、顺从孩子，由着孩子任性，养成了不健康的生活习惯。 有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。 如果家庭变化不可避免，家长更要重视对孩子的安慰疏导，而不可采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误做法，更不能因家庭破裂而迁

小学一年级 培养学习兴趣 对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。 建议：首先看看家长是不是没有时间管孩子，我们主要教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。 小学二年级 培养学习习惯 个性差别大，二年级是小学生形

一·技巧 1、多听多练多写，在刚开始学习英语时，可以根据英语学习软件中的跟读的功能，不断的跟读、重复，在练习的过程中找到自己的不足，然后反复练习进行改正，从基础开始把英语知识真正拿到手，不会的发音就用百度翻译，效果很好。 2、多交流，多表达，（多与人沟通可以提高英语口语表达能力，但是现实中没有人陪你练英语口语，可以上网课解决这个问题，这个很关键）这种模式的好处就在于随时随地都能学习，方便快捷，能自主规划

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01 粗心是做错题的结果，而不是原因！ 判断“粗心”的标准通常有：1. 简单的，不该错的，考试错了——问问自己，熟练度够吗？ 2. 原本会做的，考试做错了——问问自己，基本概念真的清楚吗？ 3. 审题错了，不是不会做——问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。 我们必须通过“粗心”，看到背后反映出的问题： ▼ 对知识掌握的熟练度不够 所谓熟练度，可以想象一下

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01 是补弱项还是增加强项？ 通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。 因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。 把基础学好，就可以拿到一定的分数。 补习课程应以考纲和知识重点为标准。 比如，两科课程，一科占分100分，另一科占分150分，可以优先补150的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。 同样，可以把一科课程细分。 02 如何处理补哪科， 哪科成绩就好的问题？ 不少考生发现，

与社会脱节专业面临减招停招 根据政策要求，高校将根据社会对艺术人才的需求及学校办学定位，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划，对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。艺考生可重点关注高校艺术类专业设置及招生计划方面的调整变化。 艺术专业将分三类进行招录 2024年起，艺术类将实施分类录取的招生办法，具体分为三类进行录取： 1.不进行专业考试的艺术

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01 名家引用篇 01 四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？（简媜） 用法：可用于走出逆境从而新生的作文结尾段。 【示例】种子冲破土壤、雏鸟破壳诞生、春蚕化茧成蝶，成功总是走在崎岖坎坷的道路上，正如那句“四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？” 02 诗人用云雾塑造形象，他也是废墟中捏弄残灰的王。（纪伯伦） 用法：文学性满满的描述行语句。 【示例】像是在废墟中捏弄残灰的王，文字在他的笔下被赋予了灵魂一般

先做重要的事情 我们每天都要处理很多事情，但精力有限，一次只能处理一件事情，于是我们就按照所要处理事情的重要性，列一个顺序表，然后再一件一件地处理。 领悟：把最重要的事排在第一位； 自省：善于排除你的次要事务； 养成：培养要事第一的习惯。 成功人士永远要事第一，先做重要的事情，并设法排除干扰前进的次要事务，你便会在不知不觉中接近人生的成功。 你现在最重要的事是什么？是学习。处理事情的方法就是高效能、高回报

01 是补弱项还是增加强项？ 通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。 因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。 把基础学好，就可以拿到一定的分数。 补习课程应以考纲和知识重点为标准。 比如，两科课程，一科占分100分，另一科占分150分，可以优先补150的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。 同样，可以把一科课程细分。 比如，数学中数列比较难学，又是压轴大题，就先放弃，去

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01 自习第一阶段：复习 磨刀不误砍柴工，不管作业再多，自习的第一阶段要做的事情还是复习。 1.阅读老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，把解题思路理一遍。 2.整理、补充、完善自己的课堂笔记。 3.解决听课过程中遗留的问题。 02 自习第二阶段：做作业（巩固） 在完成当天的课本内容复习之后，就要着手完成作业啦。 1.挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，弥补弱科。 2.作业中努力尝

1第一次月考重要吗？ 月考，是检验学习效果的阶段性测试，发现问题，进行针对性的查漏补缺，提高同学们的学习积极性。 通过月考，同学们可以衡量自己在班级中的位置以及能力，大家虽以差不多的中考成绩升入同一所高中，但是经过一个月的学习就会迅速拉开差距。第一次月考考得较好，会让你建立起自信，产生自我激励，形成良性循环。 此外，同学们还可以检验过去一个月自己的学习成果，从中挖掘你的问题，包括学习方法、思维模式、学

粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够 所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。 解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。 粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚 还有一些

1.时长并非最重要，效率才是关键 说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，仿佛就是管理时间的终极目标。 为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。 但老师上课占据了绝大部分的时间，又要布