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2在上世纪八十年代,文化知识学习和精神世界培育都在家庭、学校、社会教育中按部就班的开展,生活节奏比较慢,学生和家长没有很大的烦恼和冲突。现如今,从幼儿园开始,家长和学生就承受各种压力,面临各种冲突,甚至发生悲剧。 因此,现代有识之士提倡读诵中华优秀的国学经典,发挥学习文化知识、建设精神世界的作用。尽管学校教育也提倡德智体美劳的综合教育,但在升学和就业的压力之下,有限的时间往往偏于知识学习和思维训练。
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55孟子吧經驗樓
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3请推荐下有关孟子经权思想的文章或者著作
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2在学《孟子》的时,解释“自反而缩,虽千万人,吾往矣”时,老师说“缩”通“竖”这个字。想向大佬们请教一下,为什么“缩”通“竖”
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0其|无后|乎,这样断句的话,这里是不是就是后代,后裔,英文为offspring、posterity、descendant 其无|后|乎,这样断句的话,这里是不是就是落后于~~的意思,英文为behind 用陶俑代替活人这件事上,不应落于他从之后,用陶俑代替活人殉葬这件事上,至少是比直接用活人好,这符合大多数人的看法,也不用过多解释,但要认为孔子持“用陶俑代替活人殉葬这件事是反道统的”这种观点,则解释起来甚难,也不合常理。 从容易好理解的角度来说,应该
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2本想別選有德者為吧主,然神女當無恙為亂四方,恐其乘虛而入,故暫不退位。
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1梁惠王下(十二) 鄒與魯鬨(交戰),穆公問曰:吾有司死者三十三人,而民莫之死也。誅之,則不可勝誅;不誅,則疾視其長上之死而不救,如之何則可也。孟子對曰:兇年飢歲,君之民老弱轉乎溝壑,壯者散而之四方者,幾千人矣,而君之倉廩實,府庫充,有司莫以告,是上慢而殘下也。曾子曰:戒之戒之,出乎爾者,反乎爾者也。夫民今而後得反之也。君無尤焉,君行仁政,則斯民親其上,死其長矣。 〖孟子這裡说得直截且尖銳:你鄒穆公及手
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38在孟子吧呆了这么久,发现自己发的帖子里面提及孟子先生的少得可怜。并不是说《孟子》一书没有讨论的价值,而是我觉得里面道理十分明白显然,没有讨论的必要;加之网上鱼龙混杂,善意的讨论很容易变成辩论,进一步演变成谩骂,拉黑等等,耗费许多时间。 如果是文义训诂方面的问题,已经讨论了上千年,不会再有什么新东西出来;那就是讨论里面的思想吗?貌似很多人都是用圣贤话语为自己打个辩护,跟临时抱佛脚的行为没什么区别;或
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2公孙丑上(一) 公孫丑問曰:夫子當路於齊,管仲晏子之功可復許乎。孟子曰:子誠齊人也,知管仲晏子而已矣。或問乎曾西(曾參之子)曰:吾子與子路孰賢。曾西蹴然曰:吾先子之所畏也。曰:然則吾子與管仲孰賢。曾西艴然不悅,曰:爾何曾(竟)比予於管仲,管仲得君如彼其專也,行乎國政如彼其久也,功烈如彼其卑也,爾何曾比予於管仲。曰:管仲,曾西之所不為也,而子為我願之乎。曰:管仲以其君霸,晏子以其君顯,管仲晏子猶不足
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1公孙丑上(三) 孟子曰:以力假仁者霸,霸必有大國。以德行仁者王,王不待大,湯以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不贍也。以德服人者,中心悅而誠服也,如七十子之服孔子也。詩云:自西自東,自南自北,無思不服。此之謂也。 〖子曰:“誰能出不由户,何莫由斯道也?”《中庸》曰:“道也者,不可須臾離也,可離非道也。”所以,强盗也有仁義禮智信,區别在于是否自觉地踐行,是否純粹。以力假仁之霸就不是很自覺,但有
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7论语云:子不语怪力乱神,又云:季路问事鬼神,子曰未能事人,焉能事鬼?又云:敬鬼神而远之。如果说夫子同意鬼神的存在,只是不去管那边的事情,那么孟子先生更是对鬼神只字不提。另外,值得一提的是夫子语天,孟子先生常常提到天。 我最近找了一些人体科学(就是气功)的资料来看,包括上世纪90年代的各路大师的著作、演讲,以及网上一些教授的采访视频,昨晚睡觉之前,夜深人静有所感悟。今早整理思绪,试着把它们写出来。 注:本文
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4孟子说,仁义的标准不应该因为有的人做不到而降低,我就是做不到中的一个,我有时帮到坏人,有时缺乏勇气,不能知行合一,想要提升自己,大家都是如何做的呢?
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12最近在着手寻找自己的一些不良习惯,然后进行克除,这一段过程下来,完全被整得焦头烂额、一塌糊涂,但是心底里却感到喜悦。于此简单记录一下这段历程,尤其是重要感悟。 首先,世上没有无病之人,所以谁都有治病的需要。而疾病又分为身体上的、精神上的和心灵上的,我不敢说哪个比哪个更厉害,不过这里治的是日常生活中的习惯因素造成的疾病,姑且称之为“心病”,也可称之为“习气”或“习闻习见”,大概是遇到一个情况后,并没
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18这个时代似乎不流行这个了。不有志于仁了。 孔子圣人啊,孟子圣人啊。 曾经无数人毕生追求圣贤。做到的也不多,现在追求的也许没有以往做到的多。
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5之前在北大一个无教授孟子精读,的课上学了一半。从第一章到第五章,还有后面的尽心篇做了笔记做了一些笔记。只爱的长篇段落其他的不大了解,主要看的材料是朱子注孟子。还有几天短句发人深省值得品味。大伙有没有印象深刻难以忘却的句子段落
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1都说电视剧《心居》三观不正,乌烟瘴气,鸟为食亡不择手段互相乱咬,但这都是现实。 若无恒产,则无恒心,放辟邪侈,无不为已!说的就是这种现象!孟子把这个概括很清楚!
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1思考许多,觉得用正解,反义便是乱,还请各位朋友能帮小生破疑问。
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16王阳明说,孟子不动心是集义到自然不动。 杀身成仁,舍身取义。那种丹心胆魄,那种铁骨铮铮,民族脊梁,也是平时集义,而养成的吧。
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4在這個墮落的年代,還能有那麼多人齊聚於此讀誦經典、學習孔孟之道,實在難能可貴,感謝大家!
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112有不虞之譽,有求全之毁。 人之易其言也,無責而已。0人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。” 恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。 大慈仁者是圣贤也。1《孟子》一书在汉代并不受重视,混杂在其他诸子文献中,很少有尊崇者。直到唐代,杨绾首次提议将《论语》、《孝经》和《孟子》合并为一部经典,但这一提议并未得到实施。后来,韩愈对《孟子》给予了高度评价。接着,皮日休提出将《孟子》立为学科,他在奏章中表示:“圣人的教导,不外乎经书;经书之下,是史书;史书之下,则是子书。与圣人之道不相违背的,就是《孟子》。舍弃《孟子》而尊崇其他子书的,都是对圣人的亵渎。请废除0老师让我们写他的思想的作文,怎么把自己培养成材63春秋战国时代,中国的思想文化得到了前所未有的辉煌发展,出现了孔孟老庄等大哲,形成了诸子百家等6诗云:今我不乐,日月其除。 书云:为山九仞,功亏一篑。 孟子先生说:乃所愿,则学孔子。 吾辈之愿,则学孟子也。 共勉!26把世界全看透,比如: 把所有思想学完并会用。人类科学能解释所有 不存在未解之谜了那种。46明哲保身和替天行道那个更符合孟子的观点50最喜欢孟子的一句话。每个人一句5上次看到有吧友在討論這個問題,覺得很有意思,可惜沒什麼熱度。現在希望吧友們都一起來討論一下。013假如孟子遇到庄子会说什么?会有怎样的对话?0枝头雪落春节到,风雪落在谁心上,缘起缘灭如此景,不是缘来不聚头255踩孔捧孟的根本問題,在於孟子以孔子為師。讚陽明、貶孔孟的問題,也同樣在於這裡。 一個好老師,不一定能百分百教出好學生,所以孔子弟子中會有宰我之徒;但是一個好學生的言行,一定都會有他老師的影子。 因此,真正了解孟子、陽明的人,絕對會尊重孔子。